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世新中文擬停招!台灣中文學會籲:面對「人文學科」發展失衡危機

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這篇文章報導了世新大學中文系規劃停招的消息,並引述了台灣中文學會對此事件的意見。根據文章所述,台灣中文學會認為厚植人文是最好的人才投資,並表示中文系與時俱進,也希望政策面能面對人文學科發展失衡的危機。 從報導中可以看出,世新大學中文系提出停招的規劃並將與師生進行溝通,並經過學校行政會議和校務會議等程序後再報教育部。如果停招案獲得教育部核定,將在114學年停招新生。 台灣中文學會強調了語文文字的重要性,並表示語言的邊界是各學科的交集與基底。他們認為人文底蘊不僅止於畫龍點睛,更能形構事物的內在紋理與本質。他們呼籲世新校方與中文系師生保持暢通的溝通管道,廣納意見、全面考量,同時希望教育部能從政策面解決近年來人文學科發展失衡的危機。 文章也提到,中文系在語文教育及專業領域也與時俱進,積極面對挑戰並進行調整與創新,從工具到應用、思辨至創造的整體提升。語文的本質具有多變靈活的特點,具有自我反思與精進的動力,這正是中文系的核心價值。 綜合以上所述,這篇文章報導了世新大學中文系停招的狀況,並闡述了台灣中文學會對此事件的看法。台灣中文學會強調了人文學科的重要性並對世新校方提出了建議,同時也期待教育部能在政策面解決人文學科發展失衡的問題。

這篇文章報導了世新大學中文系規劃停招的消息,並引述了台灣中文學會對此事件的意見。根據文章所述,台灣中文學會認為厚植人文是最好的人才投資,並表示中文系與時俱進,也希望政策面能面對人文學科發展失衡的危機。 從報導中可以看出,世新大學中文系提出停招的規劃並將與師生進行溝通,並經過學校行政會議和校務會議等程序後再報教育部。如果停招案獲得教育部核定,將在114學年停招新生。 台灣中文學會強調了語文文字的重要性,並表示語言的邊界是各學科的交集與基底。他們認為人文底蘊不僅止於畫龍點睛,更能形構事物的內在紋理與本質。他們呼籲世新校方與中文系師生保持暢通的溝通管道,廣納意見、全面考量,同時希望教育部能從政策面解決近年來人文學科發展失衡的危機。 文章也提到,中文系在語文教育及專業領域也與時俱進,積極面對挑戰並進行調整與創新,從工具到應用、思辨至創造的整體提升。語文的本質具有多變靈活的特點,具有自我反思與精進的動力,這正是中文系的核心價值。 綜合以上所述,這篇文章報導了世新大學中文系停招的狀況,並闡述了台灣中文學會對此事件的看法。台灣中文學會強調了人文學科的重要性並對世新校方提出了建議,同時也期待教育部能在政策面解決人文學科發展失衡的問題。

問答

Q1: 世新大學中文系的停招計劃是因為什麼原因? A1: 世新大學中文系停招是因為人文學科發展失衡的危機。 Q2: 世新大學中文系提出的停招申請預計何時獲得教育部核定? A2: 世新大學中文系提出的停招申請預計在112學年獲得教育部核定,並在114學年停招新生。 Q3: 台灣中文學會對於世新大學中文系停招的立場是什麼? A3: 台灣中文學會認為世新校方和中文系師生應保有暢通管道,廣納意見、全面考量,教育部也應從政策面著手解決近年人文學科發展失衡的危機。

Q1: 世新大學中文系的停招計劃是因為什麼原因? A1: 世新大學中文系停招是因為人文學科發展失衡的危機。 Q2: 世新大學中文系提出的停招申請預計何時獲得教育部核定? A2: 世新大學中文系提出的停招申請預計在112學年獲得教育部核定,並在114學年停招新生。 Q3: 台灣中文學會對於世新大學中文系停招的立場是什麼? A3: 台灣中文學會認為世新校方和中文系師生應保有暢通管道,廣納意見、全面考量,教育部也應從政策面著手解決近年人文學科發展失衡的危機。

世新大學中文系傳出停招消息。(圖/資料照)

▲世新大學中文系傳出停招消息。(圖/資料照)

世新大學中文系規劃停招,台灣中文學會今天表示,厚植人文是最好的人才投資,因應時代挑戰,中文系與時俱進,也希望政策面能面對人文學科發展失衡的危機。

世新大學透過文字證實,中文系提出停招規劃,預計11月與師生舉行說明會溝通,系上通過停招案後,還要經過學校行政會議和校務會議等程序,再報教育部,系所提出的112學年停招申請如獲教育部核定,會在114學年停招新生。

台灣中文學會發表聲明指出,有鑑於台灣少子女化及時代產業變革,關於未來人才培育,每所大學都在審慎因應,任何科系的調整變動,皆應在充分溝通並尊重師生意願下進行,系所一旦減招、停招,更應保障學生受教權與教師工作權益。

對於世新中文系規劃停招,台灣中文學會認為,世新校方與中文系師生仍應保有暢通管道,廣納意見、全面考量,教育部除了確保師生聲音被聽見與重視,也期待能從政策面著手,面對近幾年人文學科發展失衡的危機。

台灣中文學會表示,語言文字是思考、創造、表達的工具,也是各學科的交集與基底,語言的邊界;人文底蘊不僅止於畫龍點睛,也往往形構事物的內在紋理與本質,厚植人文是最好的人才投資,有理想的堅持,也是大學社會責任所在。

面對時代挑戰,台灣中文學會提到,中文系在語文教育及專業領域也與時俱進,積極面對,大一國文或相關課程的調整與創新已具備從工具到應用、思辨至創造的整體提升;語文本質多變靈活,內在具自我反思與精進動力,正是中文系的本質所在。

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