校園憾事頻傳　潘文忠：關懷取代討論　加強6大輔導機制

記者簡若羽／台北報導【 11/17 10:39 發稿 ｜ 12:51 更新：新增影音 】

近日校園憾事頻傳，據教育部統計，今年截至昨日有76名各級學校學生輕生致死，意圖自殺人數從前年的800多人，增至去年1,350人，年增68％，今年至今也達1,000多人。為避免不幸事件重演，教育部長潘文忠於臉書發文呼籲以關懷取代討論，表示只要雞婆一點，可能在偶然中拉助一位朋友；教育部已針對各級學校發出校園安全通報，要求加強6項輔導機制。

▲教育部長潘文忠針對近日校園憾事錄製關懷影片，呼籲民眾以關心取代討論。（圖／翻攝自潘文忠臉書）

教育部長潘文忠日前偕同台大身心科醫師廖士程錄製關懷影片，他於影片中強調，人與人之間的連結，是心理重要力量來源，鼓勵民眾「只要我們雞婆一點、主動關懷關心，可能只是簡單一個即時問候：吃飽了嗎？都能夠為我們的周遭創造暖流，更可能在偶然中拉住一位朋友。」

潘文忠也指出，密集的關注討論，可能使身處困境者備感壓力，甚至相繼模仿，產生維特效應，為此呼籲民眾以默默關心或主動關懷，取代公開轉傳討論，減少周邊親友情緒上的負擔。此外，他也分享醫師建議，表示意外發生時，當事人親友、師長乃至於心輔老師可能會有罪惡感或壓力情緒，提醒大家落實不怪罪文化，多給予身邊的伙伴支持陪伴。

此外，針對校園內部輔導機制，教育部也於日前發出校安通報要求各級學校加強以下事項：

一、依據學生輔導法完備學生輔導三級體制、強化輔導網絡合作，健全校園輔導工作。

二、設置學生求助管道，協助處理有自殺、自傷傾向學生之諮詢服務，使學生可獲得協助之資源。

三、積極推動校園心理健康促進工作，以強化學生身心教育及輔導工作之專業性，營造溫馨而健康的學習環境。

四、擴大補助辦理自殺防治守門人培訓計畫，並將家長納入。

五、提升專業輔導人員處理學生情緒與人際關係困擾、行為控制等問題。

六、落實校園安全檢核、校園安全地圖及相關安全防護機制與措施。

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